办负责任的学校，育有梦想的学生——福州十九中成功举办2018年小升初衔接交流会

魅力 • 十九
十
聚
九
群贤毕至    济济一堂
      春雨如酥，万物盎然。4月30日上午，我校2018年小升初衔接交流会在福州三中体育馆如期召开。静谧而美丽的校园，迎来了一波又一波来自我校三所对口小学毕业班的学子与家长们。
十
听
九
听报告会    聊初招事
校长主题演讲    诠释十九精彩
福州三中 邵东生校长
       三中和十九中合作办学，成果丰硕。十九中办学质量值得依赖，尤其在数学、信息学、机器人竞赛方面成绩斐然，英才辈出。如2015届毕业生包迪考取清华大学 ，2017届毕业生吴钰晗考取北京大学，两人均来自十九中。
       三中和十九中的合作办学将深度融合。借助已设立的全省首家“钱学森班”这一平台，将在初二阶段选拔一批优秀学生免中考直升三中，加大六年一贯制拔尖创新人才培养力度，以应对即将实施的新高考选拔机制。既关注学生的全面发展，又注重学生的个性成长。
福州十九中 林远达校长
       第一、好学校必有好老师。遇到好老师是人生之幸事。我最引以为豪的是，十九中有一大批各个层面上的好老师。近年来，我们还多到部属重点师范院校招收优秀毕业生充实教师队伍。更令我感动的是，十九中的老师敬业、爱生、无私。
       第二、好学生在哪里都一样优秀。公立校的学生没有受到过度保护，更经受得住风吹雨打。我们追求孩子的身心健康和综合素质，面向全体，注重个性发展，让每位学生成人，让更多学生成才。
       第三、分数之外还有什么？好学生一定会有好分数，好分数不一定是好学生。我们追求“绿色分数”，不拼时间、不拼体力，而是拼课堂、拼效率。
       第四、在初二阶段选拔优秀学生成立“钱学森班”预备班，设置专属课程，进行个性化培养。
       作为省级示范初中校，十九中一直在努力成为让“学生向往、终身难忘、幸福成长”的好学校。今天你送来一棵幼苗，三年后十九中还你一棵参天大树！
福州市鼓楼区第一中心小学 陈炜校长
☑ 师资：择校不如择师，名优骨干教师大多在公立 校。就近入学即可享受到十九中的优质师资。
☑ 生源：十九中对口小学生源结构合理，素质较高，为孩子的成长营造了有利的环境。
☑ 发展：要用发展的眼光看待孩子，尤为重要的是良好的学习能力、多才多艺、富有表现力。三中与十九中的联合培养，会让孩子发展得越来越好。
福州市温泉小学 王志宏校长
☑ 三中与十九中两校的合作，使教育资源优势更加凸显，有助于拔尖人才的成长。
☑ 十九中丰富特色的社团课程与温泉小学不谋而合，注重对孩子的全面培养和个性发展，使孩子终身受益。
☑ 十九中有一个爱老师的校长，一定有一群爱学生的老师。
福州市中山小学 冯昕校长
☑ 三中与十九中强强联手，这个生命共同体注入了强有力的血液，让我们听到了更强有力的心跳声，我们激动。
☑ 孩子们，你们就要毕业了，即将面临人生的第一次蜕变。每一颗梦想的种子就要在十九中萌芽，我们感动。
☑ 听到孩子们即将进入的初中拥有一大批有情怀的老师，你们又要与一大批优秀学生为伍，将要努力成为有综合能力的优秀人才，我们放心。
家长学生发言    记取十九情结
2017届优秀毕业生林毅城家长 陈芬女士
       注：林毅城同学2017年中考总分526.5分，位列全市前十名（全市考生总数24134人）。
我的分享：
       1.要根据孩子的实际情况，慎重决定。三年前，在我小孩小学毕业之前，也和班上的大多数同学一样，跟风，一起去考私立校。之后和孩子商量后，决定去对口中学十九中。后来他在十九中学习、生活挺开心的，也很自信。2017年中考，他的分数比他小学班上所有去私立校的同学分数都高。所以要根据自己孩子的实际情况，尊重孩子的意见、不拔高、不勉强、不要给孩子太多压力。
       2.十九中有敬业、尽责、高水平的教师队伍。不会忘记老师们敬业奉献的点点滴滴——每天早上7点多就到校辅导学生，每天中午牺牲午休时间陪同学生作业过关，每天放学义务给学生补缺补漏，老师们的坚持是给学生言传身教最完美的诠释！难忘孩子成绩波动时，姚老师的谈心开导；难忘被数学题难住时，吴老师的巧妙点拨；难忘英语阅读丢分时，方老师着急地和我打电话商讨办法……每一次的家长会，我们都被老师感动着。就是这样一个有着敬业、尽责、高水平教师团队的学校，怎能不让我们去选择？
       3.十九中毕业的孩子都是棒棒的。现在我小孩的初中同学都在各个高中读高一，平时交流中了解到这些十九中毕业的孩子去了各个高中后丝毫不比私立校考取高中的学生逊色，在各校积极参加各种活动及赛事。我小孩回来还好几次表达很怀念在十九中的学习生活，很怀念初中吴老师的幽默、好听的数学课，觉得吴老师的数学课甚至比现在的老师上得更好。
       总之，我觉得家长们没必要跟风，在尊重孩子意见的基础上，结合孩子学习的实际情况，作出相应的选择。
2015届优秀毕业生 林哲龙
       注：林哲龙同学现就读于福州三中创新班，曾被评为福建省三好学生，曾荣获第九届亚洲机器人锦标赛程控赛亚军、编程技术优秀选手奖。
       回想自己在十九中的学习过程，我觉得十九中的教学模式非常适合我。十九中的教学模式大概可以这么形容：不缺位，不越位。
       不缺位，即不缺失。初中时期，不论是课前预习、课堂学习，还是课后复习都与小学存在巨大差异；从习惯养成到思想发展也都比以前更需要关注和引导。十九中老师不缺位的引导，会帮助在小学就优秀的我们，在初中继续保持优秀。
       不越位，即不过火。月盈则亏，水满则溢，过度管控和干涉对优秀学生来说未必是好事。十九中不论是作息安排、作业布置还是课余活动都让初中生活张弛有度。节省出的空闲时间，可以让优秀学生有更多的自主支配权，进行个性化学习。
       在重视学业成绩的同时，十九中还非常重视学生综合能力的培养，丰富多彩的社团活动就是一大亮点。既让学生们培养一门兴趣，更能结交一群志同道合的朋友。十九中的团委、学生会也为同学们提供了一个参与管理、发光发热的平台。在十九中，我就担任了校学生会外联部部长，这一经历让我收获了责任与担当、合作与沟通、策划与创新，还有对时间的规划和利用。令我受益匪浅。进入福州三中创新班后，在完成繁重的学习任务之余，我又加入校vex机器人社团，并在市赛、省赛、洲际比赛中先后获奖。我坚信，十九中带给我的良好教育，为我今天的成长打下了坚实的基础，使我高中生活稳步向前！
八年（13）班学生 李膺舟
       注：李膺舟同学出版过专著《舟游海丝》，曾被评为福州市第十一届“读书明星”（获奖者中年龄最小）、福州市三好学生，曾荣获福建省青少年科技创新大赛三等奖、福州市“我和小树共成长”征文比赛一等奖。
我的选择：
       我和父母用SWOT分析法，分别把十九中和私立校各自的优势、劣势、机遇和威胁罗列出来，然后加以综合评估与分析，经过慎重细致的考虑之后，选择了十九中。
我的收获：
       首先，学习成绩稳步向前。从刚入学时的不大适应，到现在的渐入佳境，学业成绩稳定位于年段前茅。十九中老师无偿地为我们进行数学和物理学科提高教学，无需再到外面报培训班。
       其次，综合素质日益提高。从内向胆小，基本不参加幼儿园和小学阶段的各类比赛活动，到大胆申报福州市读书明星评选，参加市级征文、创新大赛，已拥有十几张各类奖状和证书。
       再次，心智更加健全完备。初中两年的学习生活使我变得更加自信，也更加愿意展示自己了。面对电视台记者的采访，我也能侃侃而谈。在科艺节上，原本内向的我竟然上台表演了两个节目。
       此外，还有一些意外的拓展。在小学阶段“一道杠”也没有的我，现在担任校督导队队员、班级学习委员，愿意多做一些公共的事务。还参加了学校和电视台组织的与霞浦、永泰等贫困山区小学同学手拉手帮扶活动。
我的感悟：
       短短两年间，我获得了很多成长，有些变化是我自己都始料未及的。我非常感谢我的父母两年前充分尊重我的意见，不随大流，根据我的实际情况做出了最恰当的选择。我在十九中的这些收获也充分印证了我当初的决定是多么正确，欢迎大家加入到我们的行列中，让我们共创大十九的新辉煌！
十
赏
九
书画曲赋    自信成长
器乐、书画表演《新春乐》
       热情洋溢的演奏、行云流水的书写、清新淡雅的画作、宛转动人的歌声，向大家充分展现了十九中学子多才多艺的风采和追求卓越的精神。
经典诗词咏唱《苔》
十
玩
九
学生社团    由你作主
       在十九中，有梦者，事竟成。丰富多彩的社团活动，让你展示才华、锻炼能力，发现更好的自己。


热闹的集市

古韵汉学社
光影
世界
棋逢
对手
←
小记者采访
跆拳道、模联、魔方、街舞......
    相约 • 未来  
做最好的自己
就会有最好的未来
我们在十九
等最好的你
你在十九
遇见最好的未来